本故事設(shè)定的背景在2013年。 當時的一線教師普遍遭受評職稱的困擾，主角華志安就是因為在縣城里評職稱無望，才決定下鄉(xiāng)支教。 希望能通過到偏遠地區(qū)支教的經(jīng)歷，評上夢寐以求的職稱。 于是他來到了永益縣最偏遠、最窮的泉水鎮(zhèn)支教。 ?面對鄉(xiāng)村學(xué)校的大量留守兒童和教育經(jīng)費匱乏、教師老齡化嚴重、教學(xué)手段單一的困境。 他開始了探索農(nóng)村教育的實踐之路……